A Associação Portuguesa de Imprensa integra o consórcio do projeto iNews, uma iniciativa que visa promover formação em Inteligência Artificial para jornalistas e profissionais dos media em quatro países europeus.
O que é o projeto iNews?
O projeto iNews é uma iniciativa europeia que pretende apoiar a transformação digital dos meios de comunicação social, promovendo a adoção de tecnologias inovadoras e o desenvolvimento de novas competências entre os profissionais do setor.
Alinhado com a estratégia da Comissão Europeia para acelerar a transformação digital dos media, o projeto reúne organizações de diferentes países para criar um ecossistema de aprendizagem colaborativo, onde jornais, rádios, televisões e meios digitais possam experimentar, partilhar conhecimento e preparar-se para os desafios do futuro.
Financiado ao abrigo da ação KA220-VET do programa Erasmus+, o iNews tem como objetivo desenvolver um programa multinacional de formação em IA para profissionais dos media na Grécia, em Portugal, em França e em Chipre, dotando-os das competências necessárias para abraçar um jornalismo fiável e sustentável através de tecnologias digitais avançadas.
Parceiros do consórcio
O projeto iNews conta com um consórcio multidisciplinar, que integra a academia com agências noticiosas, grupos de media e associações profissionais de quatro países:
- Universidade de Atenas – NKUA (Coordenadora do projeto, Grécia)
- Athens News Agency – ANA-MPA (Grécia)
- CYMOID Media (Grécia)
- Alter Ego Mass Media SA (Grécia)
- Panhellenic Federation of Journalists’ Unions – POESY (Grécia)
- API – Associação Portuguesa de Imprensa (Portugal)
- LUSA – Agência de Notícias de Portugal (Portugal)
- Groupe Nice-Matin (França)
- Alpha Television Cyprus Chipre)
Atividades e resultados principais
Ao longo do projeto serão implementadas diversas iniciativas, incluindo um bootcamp em IA, escolas de verão para jornalistas, workshops, eventos de partilha de conhecimento, podcasts multilingues e ferramentas digitais de apoio à aprendizagem.
Os principais resultados previstos são:
AI Bootcamp para jornalistas
Um programa de aprendizagem mista composto por seis cursos e quatro workshops interativos, destinado a jornalistas dos quatro países parceiros. O Bootcamp visa capacitar os profissionais para uma utilização responsável e eficaz das ferramentas de IA nas redações.
AI Toolkit para Redações
Um repositório curado de ferramentas de IA, disponível para jornalistas e organizações noticiosas, com o objetivo de facilitar a integração destas tecnologias nos fluxos de trabalho editoriais.
MOOC gratuito na plataforma EPALE
Um curso online aberto e gratuito, disponível na plataforma EPALE, acessível a todos os profissionais de formação e educação e ao público em geral.
Consultor de formação com IA
Um chatbot multilingue baseado em modelos de linguagem de grande escala (LLM), treinado com conteúdos específicos sobre IA aplicada ao jornalismo.
Participação da API no iNews
Entre as entidades parceiras do projeto encontra-se a API – Associação Portuguesa de Imprensa, que participa ativamente na identificação das necessidades do setor e no desenvolvimento de oportunidades de capacitação para jornalistas e profissionais dos media.
Nesta fase inicial do projeto, a API está a promover duas iniciativas junto dos profissionais da comunicação social em Portugal:
Questionário de análise de requisitos de formação
A API está a divulgar um questionário destinado a jornalistas, editores e gestores de redações, com o objetivo de recolher dados de referência que permitam garantir que o currículo do Bootcamp de IA seja centrado no formando.
Os dados recolhidos servirão de base à fase de análise dos requisitos pedagógicos para a conceção e implementação do programa de formação iNews.
Focus group
A API está igualmente a organizar um focus group dedicado ao levantamento de necessidades de formação em IA aplicada ao jornalismo.
O objetivo é recolher perspetivas pessoais, experiências e expectativas dos profissionais da comunicação social relativamente à utilização de ferramentas de IA nas redações, aos desafios éticos e operacionais que estas tecnologias colocam e às competências que consideram prioritárias para o exercício da profissão nos próximos anos.
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